Research has indicated that dyslexi

Research has indicated that dyslexia has biological origin,and most investigators now suspect that dyslexic children read poorly as a result of highly specific language problem,sometimes called "phonological unawareness".Dyslexic children cannot easily learn to read because they have trouble associating printed letters with the sound of speech.A similar problem occurs in congenitally deaf people who have mastered the linguistic complexities and subtleties of sign language but have trouble learning to read.
Evidence also exists suggesting that the root cause for much dyslexia is a problem with processing very rapidly changing sensory stimuli.For example,studies have shown that dyslexic children have trouble making accurate distinctions between similar auditory signals.They often cannot hear the difference between speech sounds such as "pah","dah",and "bah".Recently,differences have been noted between the visual pathways pf dyslexics and those of non-dyslexics that suggest a comparable problem with fast changing visual stimuli.Researchers have also found several other neuroanatomical abnormalities in the temporal lobe and in the other areas of the brain.All of these studies are extremely valuable in helping researchers understand the mechanisms underlying reading problems so that dyslexic children can be accurately identified and more efficiently helped.

Kết quả (Tiếng Indonesia) 1:

Penelitian telah menunjukkan bahwa dyslexia memiliki asal biologis, dan kebanyakan peneliti kini menduga bahwa anak-anak penderita disleksia membaca buruk akibat masalah bahasa sangat spesifik, kadang-kadang disebut "fonologis ketakwaspadaan". Anak-anak penderita disleksia tidak mudah belajar membaca karena mereka mengalami kesulitan bergaul huruf cetak dengan suara pidato. Masalah yang sama terjadi pada orang-orang tuli congenitally yang menguasai kompleksitas linguistik dan seluk-beluk bahasa isyarat Bajwa kesulitan belajar membaca.Juga ada bukti menunjukkan bahwa akar penyebab banyak masalah dengan dyslexia pengolahan stimuli indrawi sangat cepat berubah. Sebagai contoh, penelitian telah menunjukkan bahwa anak-anak penderita disleksia memiliki kesulitan membuat akurat perbedaan antara sinyal pendengaran yang serupa. Mereka sering tidak dapat mendengar perbedaan antara pidato terdengar seperti "DAP", "dah" dan "bidah". Baru-baru ini, perbedaan telah dicatat antara jalur visual pf dyslexics dan bebas-dyslexics yang menyarankan masalah sebanding dengan perubahan cepat rangsangan visual. Para peneliti juga menemukan beberapa kelainan neuroanatomical lain di lobus temporal dan di daerah lain dari otak. Semua studi ini memiliki sangat berharga dalam membantu para peneliti memahami mekanisme yang mendasari membaca masalah sehingga anak-anak penderita disleksia dapat diidentifikasi secara akurat dan lebih efisien membantu.

Kết quả (Tiếng Indonesia) 2:

Penelitian telah menunjukkan bahwa disleksia memiliki asal biologis, dan sebagian besar peneliti kini menduga Bahwa anak-anak disleksia membaca buruk sebagai akibat dari masalah bahasa yang sangat spesifik, kadang-kadang disebut "fonologi ketidaksadaran" .Dyslexic anak tidak dapat dengan mudah belajar membaca Karena MEREKA mengalami kesulitan bergaul huruf dicetak dengan Sound masalah speech.A sejenis di tuli kongenital Terjadi orang yang telah menguasai kompleksitas linguistik dan seluk-beluk bahasa isyarat tapi mengalami kesulitan belajar membaca.
Bukti ada menunjukkan Juga Itulah akar penyebab banyak disleksia masalah dengan pengolahan yang sangat cepat berubah stimuli.For contoh sensorik, penelitian telah menunjukkan bahwa anak-anak disleksia mengalami kesulitan membuat perbedaan pendengaran akurat Antara signals.They sering serupa tidak dapat Mendengar perbedaan Antara pidato suara seperti "pah", "dah" dan "bah" .recently, perbedaan harus antara jalur visual yang telah dicatat pf penderita disleksia dan non-disleksia Mereka Itu dari Sebanding menyarankan masalah dengan cepat berubah stimuli.Researchers visual yang telah ditemukan Juga Beberapa kelainan neuroanatomical lainnya di lobus temporal dan di Wilayah lain dari brain.All studi ini membantu peneliti harus sangat berharga untuk memahami Mekanisme yang mendasari Itu masalah membaca disleksia anak-anaknya dAPAT akurat dan lebih efisien Diidentifikasi membantu.